пятница, 26 октября 2018 г.

7-м классам - Проект №2 - "Ремесленный цех" - ТЕКСТ УСТАВА ЦЕХА ПРЯДИЛЬЩИКОВ - это сам документ - инструкция и задание ниже во втором документе

УСТАВ
цеха льнопрядильщиков в Румбурге (Чехия)


2-й  -  Кто это ремесло изучать желает, тот должен пройти 14-дневное испытание. По исходе оных 14 дней обязан он представить совету цеха в письменной или устной форме достаточные свидетельства своей законнорожденности и честного имени во всех действиях своих. Если признано будет, что подходит он для ремесла, то цех должен его принять, а он обязан в течение трех лет проходить обучение.

3-й  - Если ученик-слуга будет найден нежелательным, если он ведет себя своевольно и наперекор указаниям мастера, то он обязан, уплатить две копы грошей штрафа. А если будет установлена вина за мастером, то оный обязан по внести в кассу цеха 3 гульдена штрафа, а его ученику цех должен выделить для обучения другого мастера-учителя.

4-й  - Каждый, выдержав свои 3 года в учении, должен на год податься в странствие, и в соответствии с указаниями своего цеха пройти путь более трех миль, и до исхода года не возвращаться.

6-й   - Кто хочет в цехе стать мастером, тот должен представить свидетельства, что он в течение 3 лет обучался ремеслу. И ждать решения год. Однако сын мастера может ожидать  в течение всего одного квартала. После положительного решения новый мастер должен еще произвести 3 мастерских изделия (шедевра).

9-й  - Всякий желающий стать мастером в этом цехе должен иметь законную жену или, по меньшей мере, быть помолвленным.

11-й  - Когда пьется обычное пиво, то самые молодые должны по приказанию старших подавать пиво двум мастерам каждый; а если кто-то в цехе умрет, то на похоронах умершего должны провожать к могиле каждый мастер и каждая жена мастера, не посылая вместо себя никого из низших простых людей, а иначе взимается штраф в размере 1 фунта воска.

12-й   - Ни один мастер не должен переманивать у другого подсобную силу или ученика-слугу под страхом штрафа в размере 1 гульдена в пользу цеховой кассы.

13-й  - При входе в помещение цеха каждый порядочный ремесленник должен употреблять только приличные слова и жесты, т.е. не позволять себе никаких непотребных выражений, не горячиться, не гневаться, не озоровать; кто нарушает этот пункт, тот обязан выплачивать полгульдена в кассу цеха.

17-й   - Когда мастер принимает на себя платную работу, он должен завершить ее за 8 недель и при этом изрядно удовлетворить заказчиков. А где будут жалобы, что это не произошло, данный мастер должен быть по решению цеха оштрафован на 3 фунта воска.

22-й  - Мастера должны придерживаться правильной ширины материала, т.е. льняное полотно должно иметь ширину 2 локтя,  а длину — 60 локтей и никак не меньше. Если будет обнаружено иное, то выплачивается в кассу 1/2 гульдена.

23-й  - После обучения молодого ученика мастер в течение полугода не должен приглашать другого и учить его, чтобы бедный наряду с богатым мог разумно взяться за учение.

24-й  - Когда распивается общее пиво, каждый должен держаться скромно и не напиваться до безрассудности. А кто это правило нарушит, тот выплачивает штраф — 2 фунта воска. А если произносил непотребные слова, то штраф 12 грошей.

25-й  - Кто беспричинно, по собственному капризу не хочет идти на общее пиво и остается в стороне, тот должен выплатить полную стоимость своего пребывания на пиве.



7-м классам - Проект №2 - "Ремесленный цех"

         І -  Проект № 2 называется «Ремісничий  цех». Это – анализ исторического документа. В данном случае – Устава цеха прядильщиков льна.
         ІІ - Как работать над этим проектом.   Перечитать § 7 !!!
1). –Внимательно (несколько раз) прочитать сам Устав (я его даю в сокращённом варианте).
2) – Суть работы ученика – выполнить тесты по содержанию документа.
        ІІІ -  Оформление: ДВА листа. 1-й лист – это титул, его следует оформить загодя (печатный, рисунок свой, форма прилагается). 2-й лист – это тестовые задания. Они распечатываются, и на печатном листе ученик своей рукой обводит красной ручкой тот ответ, который считает правильным. Скрепкой соединяются оба листа, и подаются на проверку. (Они будут сохраняться в вашей папке, там у вас свободные файлы уже имеются, у кого нет в папке файлов, эти два листа приносите в файле). Текст с Уставом – не распечатывать, только читать.
        ІV -  Сроки. Сдавать – в четверг – 1 ноября до 11-00  в кабинет №12.).  

ИВТ





П О В Т О Р :
лист 1-й

Комунальний заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №5                     Тернівської міської ради Дніпропетровської області»




          «Ремісничий  цех»
Всесвітня історія

Аналіз   історичного  документу
робота учня 7-«Х» класу
ПІБ
Вчитель Танцерова І.В.
_________ (оцінка)

День місяць рік



С А М И     Т Е С Т Ы :
лист 2-й

Аналіз   історичного   документу «Устав цеху»

1.     Які правила Статуту стосуються професійних обв'язків- ______________,     а які – морально-етичних вимог – _________________ .

2.     Яка мета другого пункту Статутупредоставлять свидетельства своей законнорождённости и честного имени во всех действиях своих») ?  а)-щоб не допускати у цех шахраїв і ледарів   б)- довести Патріциату міста лояльність членів цеху    в)-перебування у Цеху це привілея і вона надається тільки гідним   г)-сприяти церковному оформленню шлюбних відносин.

3.     Сформулюй  3 причини, через які 4-й пункт Статуту вимагає від претндента на звання майстра прожитии рік поза межами міста: а)- нехай стпробує вижити самостійно без підтримки цеху   б)-знизити конкуренцію серед ремісників міста   в)-практикуючи, набуде досвід    г)-перевірити силу волі у бідуваннях, подорожуючи    д)-подивитись світ, показати себе   є)-має переконатись у перевагах перебування під захистом цеху

4.     Чому за пунктом 6-м сину майстра дають пільгу?    а)-корпоративна солідарність   б)-взаємо підтримка майстер – майстра    в)-факт несправедливості  і соціальної нерівності    г)-виріс у сім'ї майстра і змалку засвоїв багато чого

5.     Твоя думка з приводу вимог у пункті 9-му?    а)-щоб не чинив перелюбу    б)-щоб не витрачав час на залицяння    в)-щоб гарантовано народжувались діти і були спадкоємці     г)-щоб церква не докоряла

6.     Чого  намагається  досягти цеховий Статут пунктами 11.  13.  24.  25 ?           а)-щоб молодші члени цеху були завжди під наглядом дорослих   б)-сумісний відпочнок  гарантував  порозуміння в колективі   в)-переймати гарні манери   г)-згуртованості колективу і чемності у взаєминах

7.     Я якої причини у Статуті  встановлено правила  12  і  22    а)-щоб всі майстри були в рівних умовах   б)-щоб не виникало сварок   в)-щоб всі майстри були чесними   г)-щоб не накладати багато штрафів